相信作為老師，每一個老師都懂得寫教案，因為這是我們在接受師訓時，必須學習的課題。我認為寫教案比課程設計較為簡單。以中文科為例，老師可以根據課文內容、學生的特點、書商提供的教案作為參考，建構一個適合自己學生使用的教案，作為教學內容。至於課程設計又如何呢？何謂課程設計？我們又要如何做呢？讓我在下文和大家分享吧！
何謂課程設計？
一個優質的課程設計，需要包含課程目標、內容、組織與評鑑。正所謂「文以載道」，語文科除了知識和技能外，還有價值觀的傳遞。作為基督徒，我的課程設計便會融合基督教的價值觀，讓孩子知道天父喜悅我們做什麼事情、認識真理等。至於課程目標方面，我們在進行課程設計時，務必要設定好課程目標，以致我們在建構整個課程設計時，能按步就班，循序漸進，從輸入至輸出，最終讓學生掌握課程目標，亦即是老師的教學重點。
我是如何選擇教材，進行課程設計？
我十分喜歡進行親子伴讀。在親子伴讀的過程中，我便會特別留意我能讓孩子從這本繪本、橋樑書、小說等中學會了什麼知識、技能和價值觀。不要小看故事短小內容的圖書，它們都有值得讓孩子要學習的地方。當然，我的課程是設計給大部份的學生使用，因此我在選材時，會結合多年的教學經驗與實踐，配合各個年級的孩子的學習需要，設計課程。
以橋樑書《真假小珍珠》一書為例，進一步解說如何進行課程設計
上文提及，我在多年前便與女兒閱讀《真假小珍珠》這本橋樑書，並覺得這本書很適合二至三年級的孩子進行故事教學。當年在日校教學期間，由於課程已排得滿滿的，也沒有空間再加入其它的故事教學元素了。慶幸這一次我有機會教授二年級的學生，於是我便藉着這次機會，務必要完成這個課程設計。沒想到能夠發揮自己的恩賜，真是越寫越興奮呢！
《真假小珍珠》一書的學習目標如下：
1. 喜愛閱讀橋梁書
2. 理解文章大意
3. 學習人物描寫的技巧(外貌描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫)
4. 掌握人物的心理變化
5. 能用合適的語氣朗讀文章
6. 能進行創意寫作，創作《真假XXX》一文
1.喜愛閱讀橋梁書
建立閱讀的生命是非常重要的，因此在我設計課程時，讓孩子喜歡閱讀，是我首要的課程目標。基本上，為了讓學生喜歡閱讀，我的課程設計都是拋磚引玉，抽取其中1至2個章節與學生進行精讀(當然在精讀的過程中會學習知識和技能，而不單只是追故事內容)，並不會整個故事內容都與學生講解。完成教學後，我便鼓勵學生如要知道故事的內容發展，便需要親自到圖書館借閱該本書籍。此外，我還會邀請他們在下一節課堂與我分享故事內容結局呢！當然，看完這本書後，我還會邀請他們進行延伸閱讀，鼓勵他們看《小小哭霸王》這本書。哭霸王就是小珍珠的弟弟了，故事有關聯性呢！因此，大部分的孩子都願意繼續追看這本書。我十分感恩，因為家長都十分配合我的教學，並於課後與孩子到圖書館借閱圖書。孩子能自行完成閱讀一本橋樑書，滿有成功感呢！
圖的左邊是《真假小珍珠》一書，穿綠色衣服的是哭霸王。右邊便是《小小哭霸王》一書，兩本故事的主角相同，孩子很容易便會追看另一本圖書。
2. 理解文章大意
在進行故事教學的過程中，學生需要理解文章的內容大意。我們經常發現能力較弱的學生在做閱讀理解時，簡直是苦不堪言。因為一大堆的文字，讓他們未能掌握文章的內容重點。更甚者，對於某些高階思維的題目，他們並未能理解文章背後的深層意義。這導致他們在進行閱讀理解時，失分較多。當然，讓孩子操練閱讀理解的題目，熟悉題型，這某程度上有一定的幫助。而我更喜歡用循序漸進的方式，透過故事教學，一邊提問，一邊引導孩子進行高階思考。至於提問的技巧，我們可以運用六何法進行提問。我們可以讓孩子推測故事內容大意、思考為什麼作者要這樣鋪排內容、這樣寫法有什麼好處等。至於歸納文章的內容大意，我們亦可以讓孩子尋找中心句、關鍵詞，刪減不重要的資料，最終達至用一至兩句話，學習用自己的文字，重新概括並組織內容。根據我的教學經驗，歸納主旨和段意往往是學生的弱點。畢竟某些內容沒有中心句或關鍵字，孩子要懂得運用相應的詞語進行歸納，這難度更高了。現在我透過以下兩句簡單的句子作解說，希望家長更能明白如何教導孩子歸納內容大意。
句子1:
我喜歡吃水果，包括香蕉、蘋果、橙、葡萄、草莓等。
句子2:
我喜歡吃香蕉、蘋果、橙、葡萄、草莓等。
句子1很明顯有中心句「我喜歡吃水果。」學生只要能夠找出中心句，便能夠歸納整句句子的內容大意。至於句子2，是沒有中心句的。因此孩子需要懂得運用一個詞語概括香蕉、蘋果、橙、葡萄和草莓，如果孩子想不出「水果」這個詞語，便不能歸納出「我喜歡吃水果。」這個中心思想。
當然，我舉的例子十分簡單，這是只是一個句子，而不是一整段段落呢！當內容更複雜的時候，孩子有沒有足夠的詞匯，歸納出重點，這正是問題所在。因此，我建議家長在伴讀的過程中，也可以一邊閱讀，一邊透過提問，引導孩子思考，而不是只是把整個故事讀完便作罷了。
我在《真假小珍珠》課程中，也會透過提問，讓孩子掌握內容大意的。
這一次便分享到這裏吧！其餘的教學重點便留待下一篇文章再作分享。
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