借事寫人的文章，顧名思義是透過描寫人物的行為，突出人物的性格。初學借事寫人時，學生往往不明白何謂性格，以致所舉的事例與性格沒有關係。今天，我便教導家長如何指導孩子，進行借事寫人的文章。
何謂人物性格？
性格是指人物的性情、特徵，這是透過人物的一言一行反映出來的。人們會透過某人給我們的感覺，給予人物一些形容詞來形容一個人。有關人物性格的詞語如衝動、有耐性、活潑、開朗、健談、有愛心、幽默、內向、外向、消極、積極、樂觀等。透過這些有關性格的形容詞，我們會對一個人的為人有大約的認知。
事例與人物性格的關係
學生在學習借事寫人時，都會經常犯一個毛病，這就是人物性格與所舉的例子不符合。請看看以下句子，判斷以下所描寫的人物行為是否與性格描述一致。
1.媽媽的性格──溫柔：媽媽輕聲細語地對我說：「現在已經是深夜了，你不要再溫習了，還是早些休息吧！」
2.爸爸的性格──有耐性：每當我遇到不明白的功課時，爸爸總會耐心地教導我。
3.媽媽的性格──樂於助人：在半夜的時候，我在黑暗中聽到房門輕輕地被人推開。及後，我看到媽媽屏住呼吸，悄悄地走到我的床邊，輕輕地為我蓋上被子。
4.姐姐的性格──關心別人：今天是美兒的十歲生日。姐姐知道美兒最喜歡米奇老鼠，於是她花了一星期，用心地繪畫了一張有米奇老鼠圖案的生日卡，送給美兒。
在例子一和例子二中，句子內容與爸爸和媽媽性格的描述，都是正確的。至於例子三和例子四，性格與所舉的事例明顯地不相符。在例子三中，如果我形容媽媽是一個細心的人，具有體貼別人的性格特質，這更為貼切。因為從文字中，我們看到媽媽 “在深夜時分”，在不想騷擾我睡覺的情況下，她最終是 “輕輕地推門”， “屏住呼吸”，最後 “悄悄地為我蓋上被子”。從這些字眼中，我們能看到媽媽的温柔體貼，而不是樂於助人。至於例子四，我們可以特別留意 “用心地”， “花了一星期”等字眼來推論出姐姐是一個很用心的人。如果我們用姐姐是一個關心別人的人，便似乎不太精準。
掌握描寫人物的外貌特徵的技巧
在進行借事寫人的文章時，我們都需要對人物的外形特徵加以描述。在描寫人物時，我們要由上而下，有條理地抓住人物的外貌特徵，進行描述。由上而下對人物進行描述的好處是讀者能夠一邊閱讀文字，一邊在腦海中勾畫出人物的樣子。如果所描述的對象，他身體某一個部位的外形特徵尤為突出，我們便需要多作描寫，藉此使人物形象更為鮮明。例如：
媽媽的個子很高，她有一個圓圓的臉蛋，看起來好像海綿蛋糕一樣。她有長長的頭髮、水汪汪的眼睛、紅潤的嘴巴、臉上架著一副金絲眼鏡，顯得十分溫柔。
在這裏，作者運用比喻，加以突出媽媽的臉蛋像海綿蛋糕，這更能使讀者聯想該人物的外貌。
有關外貌描寫的詞語
人物外貌特徵要寫得好，便需要掌握描寫人物外貌特徵的形容詞。現附上部分形容詞，供家長參考。
1.形容外貌
活潑可愛 五官端正 高高瘦瘦 眉清目秀 瓜子臉蛋 嬌小玲瓏 威風凜
2.描寫臉形及面色
方臉 圓臉 長臉 尖臉 胖臉 瘦臉 鵝蛋臉 臉色紅潤 白裏透紅
3.描寫個子
矮矮的 高高的 又高又瘦的 胖胖的 小小的
4.描寫頭髮
又黑又短的 短短的 烏黑的 長長的 又短又曲的 又長又直的
5.描寫眼睛
大眼睛 小眼睛 水汪汪 圓溜溜 明眸皓齒 又大又圓的 烏黑的 明亮的
6.描寫眉毛
粗眉 細眉 濃眉 眉毛修長 眉清目秀
7.描寫鼻子
扁扁的 又高又直的 高高的
8.描寫頭髮
長髮披肩 自然鬈髮 烏黑光潔 烏黑濃密 烏溜溜 光禿禿的 金黃色的
初學人物描寫的孩子，他們可以按著上文所提供的形容詞，把人物外貌描寫出來。
掌握基本的人物描寫方法和技巧後，孩子便可以按著一定的結構進行創作。假設今天要創作的題目是《溫柔的媽媽》，文章結構便如下：
第一段：描寫媽媽的外貌及點題
第二至三段：記述一件事，突出媽媽溫柔的一面。
第四段：總結上文及表達對媽媽的感受
各位家長，如果你的孩子能夠掌握以上的方法，其實人物描寫也不是太難。最後，我附上我其中一位學生的創作，題目為《令我印象深刻的人》。這篇文章，我和學生一起討論和學習選材，共同創作的。小小年紀，能善用神態和動作描寫進行創作，已是很不錯了！在此，我要公開表揚他呢！
你知道誰是最令我印象深刻的人？她就是我的媽媽了。
媽媽的身材中等，她有長長和烏溜溜的頭髮、彎彎的眉毛、水汪汪的眼睛、扁扁的鼻子和櫻桃小嘴。她是一個很細心的人。
有一天晚上，媽媽靜悄悄地走進我的房間。媽媽睜大眼睛，忍不住皺起眉頭，自言自語地說：「你又踢被子了。」於是，她小心翼翼地把被子蓋在我的身上，我感到很温暖。最後，媽媽便悄悄地關上門，走出房間了。
我真的感到媽媽很愛我，她細心地為我蓋被子，這件事真使我印象深刻呢！
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