一、閱讀下面的文字，然後回答問題。
東漢末年，國家發生動亂。有一個名叫董遇的少年，他生活艱苦，從小便跟著哥哥討生活。董遇和他的哥哥每天營營役役地生活。他們不是上山劈柴，便是把柴挑去賣。然而，董遇總是書不離手。他趁著閒暇時便會手不釋卷，孜孜不倦地學習。哥哥曾譏笑他，他也滿不在乎。最終，董遇因為才華出眾，當上了官員。及後，董遇更加當上了黃門侍郎，替皇帝處理公文，傳達詔書及講解學術問題，深受漢獻帝器重。
後來，很多人都向他求教，希望他能夠分享學習心得。董遇不肯教，並說：「你只要把這些典籍讀一百遍，便自然明白箇中的道理。」求教的人擔心自己沒有時間多讀幾遍。董遇便與他們分享利用三餘時間學習的重要性。所謂三餘，便是指三種空餘的時間。董遇指出人們可利用冬天一年最長的時間來學習，其次是晚上空餘的時間來學習，最後是雨天不能出門，便留在家中學習。求教的人聽完董遇的分享後，便恍然大悟。
這便是成語「讀書百遍」的本意了。後來，人們便把「讀書百遍，其義自見」比喻為只要讀書的次數足夠，便能自然而然地明白書本的道理和箇中的意義。
從文中找出適當的詞語，填在第1－2題的橫線上，使句子的意思完整。
1.那個中年男子的衣着奇特。他走在街道上，途人都忍不住___________他，並覺得他很奇怪。
2.媽媽趁着小孩子上課，便利用早上的____________時間，到健身室做運動。
3.這篇文章，透過記述董遇的故事，帶出成語________________________的本意和寓意。
選出正確的答案，並用鉛筆把該選項的圓圈塗黑和塗滿。
4. 董遇的哥哥為甚麼譏笑董遇？
○ A.因為董遇只愛看書。
○ B.因為董遇為人笨拙。
○ C.因為董遇不懂得劈柴。
○ D.因為董遇的哥哥不喜歡董遇。
5. 以下哪一項不是董遇替皇帝做的事情？
○ A.董遇替皇帝傳達詔書。
○ B.董遇替皇帝編寫典籍。
○ C.董遇替皇帝處理日常公務。
○ D.董遇和皇帝討論學術問題。
6. 以下哪一項不是對三餘時間的正確描述？
○ A.三餘是指一天抽三段空閒的時間來看書。
○ B.三餘是指利用晚上空餘的時間來學習。
○ C.三餘是指利用雨天的時間來學習。
○ D.三餘是指利用冬天的時間來學習。
7. 求教的人為甚麼覺得難以跟從董遇的意見，反複讀書一百遍？
___________________________________________________
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8. 你認同「讀書百遍，其義自見」嗎？為甚麼？
___________________________________________________
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答案：
從文中找出適當的詞語，填在第1－2題的橫線上，使句子的意思完整。
1.那個中年男子的衣着奇特。他走在街道上，途人都忍不住__譏笑_____他，並覺得他很奇怪。
2.媽媽趁着小孩子上課，便利用早上的___空餘____時間，到健身室做運動。
3.這篇文章，透過記述董遇的故事，帶出成語_「讀書百遍」/「讀書百遍，其義自見」_的本意和寓意。
選出正確的答案，並用鉛筆把該選項的圓圈塗黑和塗滿。
4. 董遇的哥哥為甚麼譏笑董遇？
○ A.因為董遇只愛看書。
○ B.因為董遇為人笨拙。
○ C.因為董遇不懂得劈柴。
○ D.因為董遇的哥哥不喜歡董遇。
5. 以下哪一項不是董遇替皇帝做的事情？
○ A.董遇替皇帝傳達詔書。
○ B.董遇替皇帝編寫典籍。
○ C.董遇替皇帝處理日常公務。
○ D.董遇和皇帝討論學術問題。
6. 以下哪一項不是對三餘時間的正確描述？
○ A.三餘是指一天抽三段空閒的時間來看書。
○ B.三餘是指利用晚上空餘的時間來學習。
○ C.三餘是指利用雨天的時間來學習。
○ D.三餘是指利用冬天的時間來學習。
7. 求教的人為甚麼覺得難以跟從董遇的意見，反複讀書一百遍？
因為求教的人擔心自己沒有時間多讀幾遍。
8. 你認同「讀書百遍，其義自見」嗎？為甚麼？
認同。因為隨着自己的知識加增，把同一本書多讀幾遍，便能夠有更多的見解。
不認同。因為遇有一明白的地方，向老師求教才是最有效的方法。(答案言之成理即可)