一、閱讀下面的文字，然後回答問題。
書包呀！書包！
有誰喜歡背著沉甸甸的書包上學呢？
我把文具盒變成籃球，
隨意地拋進書包裏。
我把工作紙由揉作一團，
隨意地拋進書包裏。
我把四散的課本堆疊起來，
粗魯地塞進書包裏。
書包呀！書包！
你喜歡這樣的小主人嗎？
上課的鐘聲劃破天際，
書包呀！書包！
你為什麼張大嘴巴，
一臉難受的樣子？
老師滔滔不絕的浪花，
把我和你帶到歷史的河流上，
浸濕了我的腦海。
隨著一葉輕舟劇烈地搖晃，
我的頭猛然叩在桌子上，
一聲巨響，
劃破寂靜的教室。
而你亦嚇得嘔吐大作，
把書本、紙張……
吐滿一地。
小息時，
老師的訓話仿如萬里長城那麼長。
這次，
我不得不洗心革面，
把老師的期望放進書包裏。
書包呀！書包！
請你告訴我，
你喜歡這樣的小主人嗎？
請從上文中找出一個詞語，形容做事十分馬虎。
1.______________
請從上文找出適當的詞語，寫在橫線上。
2.這次土耳其的大地震，地動山搖，高樓大廈不停地___________，更有一些樓房倒塌，導致死傷無數。
3.這個小男孩雖然曾經犯過錯事，進入男童院接受感化。現在他
卻_____________，成為一位對社會有貢獻的人。
根據文章內容回答以下問題，把正確答案的圓圈塗黑和塗滿。
4. 「書包呀！書包！有誰喜歡背著沉甸甸的書包上學呢？」詩人為何有這樣的感受？
○A. 因為詩人不喜歡他的書包。
○B. 因為詩人不喜歡讀書上學。
○C. 因為詩人不喜歡沉重的書包。
○D. 因為詩人覺得上學不需要書包。
5. 根據詩歌的第二節，為甚麼詩人把文具盒變成籃球？
○A. 因為詩人喜歡打籃球。
○B. 因為詩人想藉此練習投球。
○C. 因為詩人討厭他的文具盒。
○D. 因為詩人沒有認真地收拾書包。
6. 根據詩歌的第三節，為甚麼書包會張大嘴巴，一臉難受的樣子？
○A. 因為詩人沒有把書包的拉鏈關上。
○B. 因為詩人覺得書包不想跟他上學。
○C. 因為詩人覺得書包想跟他分享秘密。
○D. 因為詩人十分討厭自己的書包，對他的書包產生了厭惡。
7. 「老師滔滔不絕的浪花，把我和你帶到歷史的河流上，浸濕了我的腦海。」這句正在描述甚麼情景？
________________________________________________________
________________________________________________________
8. 為什麼詩人的頭猛然叩在桌子上？
_________________________________________________
_________________________________________________
9. 你認為老師為什麼要對詩人訓話？
_________________________________________________
_________________________________________________
答案
請從上文中找出一個詞語，形容做事十分馬虎。
1.__隨意____
請從上文找出適當的詞語，寫在橫線上。
2.這次土耳其的大地震，地動山搖，高樓大廈不停地___搖晃___，更有一些樓房倒塌，導致死傷無數。
3.這個小男孩雖然曾經犯過錯事，進入男童院接受感化。現在他卻____洗心革面___，成為一位對社會有貢獻的人。
根據文章內容回答以下問題，把正確答案的圓圈塗黑和塗滿。
4. 「書包呀！書包！有誰喜歡背著沉甸甸的書包上學呢？」詩人為何有這樣的感受？
○A. 因為詩人不喜歡他的書包。
○B. 因為詩人不喜歡讀書上學。
○C. 因為詩人不喜歡沉重的書包。
○D. 因為詩人覺得上學不需要書包。
5. 根據詩歌的第二節，為甚麼詩人把文具盒變成籃球？
○A. 因為詩人喜歡打籃球。
○B. 因為詩人想藉此練習投球。
○C. 因為詩人討厭他的文具盒。
○D. 因為詩人沒有認真地收拾書包。
6. 根據詩歌的第三節，為甚麼書包會張大嘴巴，一臉難受的樣子？
○A. 因為詩人沒有把書包的拉鏈關上。
○B. 因為詩人覺得書包不想跟他上學。
○C. 因為詩人覺得書包想跟他分享秘密。
○D. 因為詩人十分討厭自己的書包，對他的書包產生了厭惡。
7. 「老師滔滔不絕的浪花，把我和你帶到歷史的河流上，浸濕了我的腦海。」這句正在描述甚麼情景？(答案只供參考，巧言之成理即可。)
老師正在認真，滔滔不絕地講授歷史知識，而詩人的腦袋卻消化不了老師所教授的內容。
8. 為什麼詩人的頭猛然叩在桌子上？
因為詩人在上課時睡着了，他的頭不小心叩在桌子上。
9. 你認為老師為什麼要對詩人訓話？
因為老師想再給詩人一次機會，希望他能洗心革面，重新改過，用心學習。
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