(一) 細閱下面的文字，然後回答問題。
今天的中文課，老師告訴同學大自然會發出不同的聲音。只要大家用心聆聽，便會聽到大自然在跟你唱歌了。
放學的時候，媽媽牽著我的手，走在回家的路上。途經公園的時候，忽然下起一場驟雨。媽媽立即打開雨傘，我聽到雨水打落在雨傘上，發出啪啦啪啦的聲音，真是動聽。再往前走，我看到雨水淅瀝淅瀝地落在滑梯上，發出咚咚咚的聲響。風婆婆愉快地唱歌，小草們搖頭擺腦，隨著沙沙的聲響，跳起舞來。我忍不住跟媽媽說：「媽媽，你聽到大自然在唱歌嗎？」媽媽說：「我聽到了呢！雨水落在不同的地方，便會發出不同的聲音。你仔細聽，下雨天的公園，是否像音樂廳一樣，為我們奏出不同的樂章？」
沒多久，雨停下來了。我看到綠油油的小草上放滿了一顆又一顆的珍珠。風婆婆一吹，樹葉上的珍珠便迫不及待地跳到地上去了，真是有趣。
原來只要仔細觀察，用心聆聽，你便會聽到大自然在跟你說話了。
從文中第二段找出適當的詞語，填在第1－2題的橫線上，使句子的意思完整。
1.當音樂響起，妹妹便不停地_______________，唱起歌來。
2.管弦樂團在______________美妙的樂章。
選出正確的答案，並用鉛筆把該選項的圓圈塗黑和塗滿。
3. 為甚麼「我」會聆聽大自然的聲音？
○ A. 因為「我」在放學時，天空突然下起雨來。
○ B. 因為老師教導同學如何聆聽大自然的聲音。
○ C. 因為媽媽教導「我」如何聆聽大自然的聲音。
○ D. 因為「我」突然發現大自然會發出聲音。
4. 在放學時，天空突然下起驟雨，「我」和媽媽有何反應？
○ A. 「我」和媽媽立即打開雨傘。
○ B. 「我」和媽媽立即跑回家。
○ C. 「我」和媽媽跑到附近的音樂廳避雨。
○ D. 「我」和媽媽停下來，聆聽下雨的聲音。
5. 「我聽到雨水打落在雨傘上，發出啪啦啪啦的聲音，真是動聽。」這句句子運用了哪一種感官描寫的手法？
○ A. 視覺
○ B. 聽覺
○ C. 味覺
○ D. 觸覺
6. 「風婆婆一吹，樹葉上的珍珠便迫不及待地跳到地上去了，真是有趣。」這句句子中所寫的珍珠是甚麼？
這句句子所寫的珍珠其實是__________________________。
7. 文中描寫景物的次序是怎樣的?按先後次序在( )內填寫1至4。
( )滑梯 ( )小草 ( )水珠 ( )雨傘
答案：
從文中第二段找出適當的詞語，填在第1－2題的橫線上，使句子的意思完整。
1.當音樂響起，妹妹便不停地_____搖頭擺腦____，唱起歌來。
2.管弦樂團在_____奏出_____美妙的樂章。
選出正確的答案，並用鉛筆把該選項的圓圈塗黑和塗滿。
3. 為甚麼「我」會聆聽大自然的聲音？
○ A. 因為「我」在放學時，天空突然下起雨來。
○ B. 因為老師教導同學如何聆聽大自然的聲音。
○ C. 因為媽媽教導「我」如何聆聽大自然的聲音。
○ D. 因為「我」突然發現大自然會發出聲音。
4. 在放學時，天空突然下起驟雨，「我」和媽媽有何反應？
○ A. 「我」和媽媽立即打開雨傘。
○ B. 「我」和媽媽立即跑回家。
○ C. 「我」和媽媽跑到附近的音樂廳避雨。
○ D. 「我」和媽媽停下來，聆聽下雨的聲音。
5. 「我聽到雨水打落在雨傘上，發出啪啦啪啦的聲音，真是動聽。」這句句子運用了哪一種感官描寫的手法？
○ A. 視覺
○ B. 聽覺
○ C. 味覺
○ D. 觸覺
6. 「風婆婆一吹，樹葉上的珍珠便迫不及待地跳到地上去了，真是有趣。」這句句子中所寫的珍珠是甚麼？
這句句子所寫的珍珠其實是____水珠____________。
7. 文中描寫景物的次序是怎樣的?按先後次序在( )內填寫1至4。
( 2 )滑梯 ( 3 )小草 ( 4 )水珠 ( 1 )雨傘
延伸閱讀：