重組句子
一、運用提供的詞語及標點，以數字順序填在括號內，組成意思完整的句子。
例：帶我 早上 。 上學去 媽媽 ，
(4) (1) (6) (5) (3) (2)
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1. 祖父 ， 。 公園 每天早上 都會到 做早操
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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2. 為我 媽媽 在家中 生日蛋糕 準備了 。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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3. 海灘 星期天 帶我到 游泳 爸爸 ， 。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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二、請把下列的短語組成意思通順的句子，並把正確的答案填寫在橫線上。
1. 呼呼地/ 寒冷的/ 冬天/ 北風/ 到了/ 吹/ ，/。
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2. 在枝頭上/ 清晨/ 唱歌/ 小鳥/ 快樂地/ ，/。
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3. 猴子/ 天剛亮了/ 在樹上/ 跳來跳去/ 頑皮的/，/。
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4. 早上/ 背起/ 沉甸甸的/ 書包/ 妹妹/ 上學去/ ，/。
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5. 外婆/ 媽媽趕忙/ 探望她/ 生病了/ 到醫院/ ，/。
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6. 圖書館/ 小息時/ 看書/ 同學/ 都愛到/ ，/。
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答案
重組句子
(一)運用提供的詞語及標點，以數字順序填在括號內，組成意思完整的句子。
例：帶我 早上 。 上學去 媽媽 ，
(4) (1) (6) (5) (3) (2)
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1. 祖父 ， 。 公園 每天早上 都會到 做早操
(3) (2) (7) (5) (1) (4) (6)
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2. 為我 媽媽 在家中 生日蛋糕 準備了 。
(3) (1) (2) (5) (4) (6)
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3. 海灘 星期天 帶我到 游泳 爸爸 ， 。
(5) (1) (4) (6) (3) (2) (7)
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(二)請把下列的短語組成意思通順的句子，並把正確的答案填寫在橫線上。
1. 呼呼地/ 寒冷的/ 冬天/ 北風/ 到了/ 吹/ ，/。
冬天到了，寒冷的北風呼呼地吹。
2. 在枝頭上/ 清晨/ 唱歌/ 小鳥/ 快樂地/ ，/。
清晨，小鳥在枝頭上快樂地唱歌。
3. 猴子/ 天剛亮了/ 在樹上/ 跳來跳去/ 頑皮的/，/。
天剛亮了，頑皮的猴子在樹上跳來跳去。
4. 早上/ 背起/ 沉甸甸的/ 書包/ 妹妹/ 上學去/ ，/。
早上，妹妹背起沉甸甸的書包上學去。
5. 外婆/ 媽媽趕忙/ 探望她/ 生病了/ 到醫院/ ，/。
外婆生病了，媽媽趕忙到醫院探望她。
6. 圖書館/ 小息時/ 看書/ 同學/ 都愛到/ ，/。
小息時，同學都愛到圖書館看書。
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