上一篇文章，我提及小朋友除了透過學習象形文字認識中文字外，還可以透過部件識字法認字。
以部件識字，小朋友學習事半功倍
港大教授謝錫金研發的「綜合高效識字法」，是指小朋友透過有系統地大量認字，便很容易把中文字記下來。這是一個形、音、義結合的學習方法，小朋友在日常生活中，已對某些字的「音」和「義」已有一定了解，家長只需要教小朋友把「形」的部分記下來便行了。例如：小朋友已知道麵包的「音」和「義」，家長只要把「包」字的字形讓小朋友記住便行。與此同時，由「包」字引申出去的字如「飽」、「泡」、「跑」、「鮑」等字，只要加以組織和利用，把具有同類部件的字，編成故事或兒歌，便能讓小朋友的學習更有系統，易於記憶文字。
謝錫金認為識字，要從認字開始，「認字、寫字、用字」是學習的三步曲。小朋友在學習的過程中，家長只需要幫助小朋友拆字，然後透過「部件學習」，便很快把字記下來。始終，中國文字以形聲字為主，多數由兩個或以上的部件組合而成，只要舉一反三，便很快把字記住了。在此，我要特別強調的是「部件」，而不是「部首」呢！下圖列舉了常見的部件，大家可作參考。
如何從「青」部件開始認字？
假如今天家長想教小朋友認識「青」部件的字，家長先把有關「青」部件的字找出來，如情、精、蜻、倩、鯖、清、請、猜、婧、靚、靛、靜、箐、晴、靖等。少用的字，連我們都未必認識的，家長就可不用理會，始終不是常用字呢！這個時候，家長便可以發揮你的創意，創作詩歌，把有「青」部件的字串連在一起。以下便是我自己創作的兒歌，透過兒歌，我期望孩子能達到以下的教學目標。
教學目標：
- 透過兒歌，理解文章大意
- 認識「青」部件及相關的詞語
- 認讀及抄寫「青」部件的詞語
今天天氣晴， 青青和靖靖， 邀請陳小倩， 一起到郊外， 結伴去踏青。 郊外河水清， 到處是蜻蜓。 閉上雙眼睛， 感受環境靜。 日落西山下， 手牽手回家， 珍惜這友情。
這首兒歌是講述今天天氣晴朗，青青、靖靖和小婧三位好朋友，一起到郊外郊遊。他們在郊外看到河水十分清澈、到處都是蜻蜓。接著，他們還一起閉上眼睛，感受一下四周環境的靜謐。時間不早了，他們珍而重之，手牽手地回家去了。
家長只要與孩子多讀幾遍，他們便能琅琅上口，不要忘記小朋友在這學習階段，記憶力超強，我們要善用他們的耳朵，讓他們更有效地學習呢！孩子透過朗讀兒歌，不但把歌詞背誦，還能理解文章的內容大意呢！
接著，家長便可以叫小朋友圈出兒歌裏所有「青」字的詞語，然後叫他們觀察一下字與字之間有什麼關聯。家長自己有沒有發現，除了「倩」字外，「青青」、「靖靖」、「清」、「蜻」、「睛」、「靜」、「情」的讀音都是差不多呢！因為這些都是形聲字，形旁與聲旁的組合。家長只要解釋「清」和水有關，所以是水部，「蜻」和昆蟲有關，所以是「虫」部便行了。認字後，如果孩子有一定的書寫能力，便可以把「青」部件的字的詞語寫出來，如「晴天」、「邀請」、「清水」、「眼睛」、「安靜」和「友情。」
綜合高效識字法的教材
我是一個喜歡自編教材給小朋友學習的人，小朋友透過我自編的教材，學會認字，當中的成功感和滿足感，真是難以言喻。此外，我覺得在疫情期間，不用上班的家長，陪伴孩子的時間多了，不如閒來一起與孩子想想一些有興趣的方法，一起學習、一起製作教材，享受親子樂。我提供教學方法，大家掌握和學會了當中的技巧後，就可以不求人，自己在疫情期間home school了。
當然，有一部分的家長未必是全職媽媽和爸爸，他們要兼顧工作和家庭，真的不容易呀！如果家長有興趣用拆部件的方法來認字，大家都可以到青田教育出版社看看，他們的《綜合高效識字》1 修訂版便是好好的教材。
從日常生活中找部件字，生活樂趣多
在疫情期間，我曾經和我的妹妹分享我是如何教我的兒子學中文。我的妹妹有兩個女兒，她的大女兒和我的兒子都是同年紀，就讀K3。當中我提到部件識字法，她覺得這是一個很好的學習方法，於是她便開始實踐。她從最簡單的「人」部寫起，你們看，她的女子寫得多認真呢！這樣的學習，便花了一整個早上的時間。孩子透過寫字和畫畫，除了識字外，還培養了專注力呢！
其實，在日常生活中，到處都是字。家長可以手到拿來，把家中的宣傳單張、雜誌、中文書等放在孩子前，並給予孩子明確的目標，如一起找有「青」字部件的字。家長可以跟小朋友說：「孩子，今天『青』字跟我們玩捉迷藏，我們不知道它們躲到哪兒，不如我們一起把它們找出來，好嗎？」透過遊戲，學習便不再沉悶，從遊戲中學習，便變得樂趣多多了。 家長是孩子的第一位啟蒙老師，只要我們用心澆灌和栽種，一棵棵的小樹苗必定能夠茁壯成長。這條路是漫漫長路，實在不容易，就讓我與你們一起同行吧！
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