學習重疊式形容詞﹐對於學生擴寫句子﹐提升學生的寫作能力非常有幫助。究竟，何謂重疊式形容詞？我們又如何有系統地讓學生學習重疊式形容詞？
何謂重疊式形容詞？
重疊式形容詞是指以重疊的形式出現的詞語。在使用的時候，能夠增強句子的語氣，使句子變得豐富，生動有趣。常見的重疊式形容詞包括AA形式，ABB形式，AABB形式和AABC形式。
AA形式的例子:
紅紅、遠遠、漸漸、狠狠、高高、慢慢
ABB形式的例子:
懶洋洋、沉甸甸、軟綿綿、綠油油、紅通通、黑漆漆、烏溜溜
AABB形式的例子:
快快樂樂、高高興興、辛辛苦苦、彎彎曲曲、千千萬萬、冷冷清清、平平凡凡
AABC形式的例子:
歷歷在目、躍躍欲試、源源不絕、奄奄一息、牙牙學語、息息相關、滔滔不絕、步步高升、草草了事、憤憤不平、井井有條、歷歷在目
如何有效地學習重疊式形容詞？
1.掌握形用詞搭配
孩子從小進行大量閱讀，他們自然會培養語感，對重疊式形容詞的搭配和使用毫不陌生。然而，為了更加有系統地學習重疊式形容詞，家長可先幫助孩子搜集詞語的搭配，並進行朗讀。這樣孩子便能夠瑯瑯上口，把形容詞記住了。
有關重疊式形容詞的內容，可詳見以下文章。
2.釐清詞語的用法
詞語的用法是約定俗成，不可隨意改變的。以顏色形容詞為例，學生很多時候未能夠把黑漆漆和烏溜溜的用法作區分。於是家長便可以刻意解說給孩子知道我們可以書寫黑漆漆的森林、黑漆漆的夜空，但不可以寫黑漆漆的頭髮。若我們要表示頭髮是黑色的，我們可以用烏溜溜的頭髮以作表示。又例如綠油油這個詞語，我們經常會寫綠油油的草地、綠油油的菜田等，形容一大片綠色植物濃綠而潤澤的意思。因此，我們不可以把綠色的東西都寫成綠油油，變成綠油油的車子。由此可見，學生認識詞語的搭配是非常重要的。
3.遊戲與學習的結合
我家的小兒子，他整天都歡奔亂跳，要他跟女兒一樣坐在書桌前，反復地朗讀重疊式形容詞的詞語，他簡直提不起勁。於是，我便跟他進行了小遊戲。我先把他需要朗讀的ABB形式的顏色形容詞分為幾組，每組大約十個詞組。然後，我便躲在房子的某一處。他找到我後，便要把這十個詞組讀一遍。完成後，他才可以晉級，挑戰下一組詞語。透過小遊戲，孩子便能夠有興趣地把要學習的形容詞都記住了。
4.默寫重疊式形容詞
正所謂學以致用，家長為孩子輸入了重疊式形容詞之後，便可以按著孩子的程度和能力進行默寫，並鼓勵他們在創作句子時運用出來。這個遷移能力的過程，需要家長在旁指導，多提醒孩子怎樣才能夠把已學的形容詞運用在創作句子上，豐富句子內容。當家長加以提醒，並反復運用，孩子很快便會懂得詞語的搭配。例如孩子在寫蛋糕時，便會聯想起 “香香甜甜”的蛋糕，在寫唱歌時，便懂得書寫 “高高興興地唱歌”。如果孩子不會寫字也不要緊，最重要的是他已經有重疊式形容詞詞組的概念。
別少看重疊式形容詞的重要性，在小學二年級的時候如能打好基礎，這將會對孩子創作記敘文時，運用豐富的文句，有莫大的幫助。
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