小二：閱讀理解工作紙(八)

一、閱讀下面的文字，然後回答問題。

相信大家對《第九交響樂曲》這首樂曲都耳熟能詳，毫不陌生。那麼，大家又知道誰創作這首樂曲呢？這首曲便是由有「樂聖」之稱的貝多芬所創作的。

貝多芬於1770年生於德國，是一位對音樂界具有影響力的音樂家、作曲家及演奏家。

貝多芬的祖父具有一定的音樂情操，是宮延的合唱團樂長及男高音歌唱家。有一次，祖父意外地發現了小小年紀的貝多芬竟然對音樂很有天份，簡直是音樂天才。因此，貝多芬的家人便想把他栽培成莫扎特第二。在貝多芬八歲時，他的父親便為他舉行了一場演奏會，演奏會好評如潮，轟動全城，人們都稱他為音樂神童。及後，貝多芬有機會給音樂大師莫扎特作指導，他的音樂水平便進一步提升，演奏的樂曲總讓人如癡如醉，意猶未盡。

但好景不常，當貝多芬在音樂路上達上高峯時，他卻不幸地患上了慢性中耳炎。對於一個音樂家而言，失聰好像壯士斷臂般，讓他痛不欲生。然而，貝多芬感受到激情的音樂不停地呼喚他，於是他便決心要扼住命運的咽喉，不向命運低頭。

貝多芬在失聰的情況下，寫了為人所熟悉的《第九交響樂曲》。由於貝多芬對詩人席勒的《歡樂頌》愛不釋手，於是便把《歡樂頌》譜在第四樂章中。

貝多芬的晚年疾病纏身，縱然他終日躺在床上，但憑著他對音樂的熱愛和執着，他堅毅不屈地完成了五首弦樂四重奏。

貝多芬最終不敵病魔而逝世了。雖然死神最終都把貝多芬帶走，但貝多芬留給人的是一首首扣人心弦的樂曲。他對音樂的堅持，為人們帶來了歡樂和盼望。

請從上文第三段和第四段找出適當的詞語，寫在橫線上。

1. 小提琴老師所拉奏的音樂讓人_____________，聽得入神。

2. 陳先生公司的業務蒸蒸日上。但_____________，一個金融危機，便讓陳先生的公司陷入困境。

根據文章內容回答以下問題，把正確答案的圓圈塗黑和塗滿。

3. 下列哪一項不是對貝多芬的正確描述？

○A. 貝多芬是一位歌唱家。

○B. 貝多芬是一位音樂家。

○C. 貝多芬是一位作曲家。

○D. 貝多芬是一位演奏家。

4. 貝多芬的爺爺發現了貝多芬有什麼天份？

○A. 貝多芬喜歡音樂和跳舞。

○B. 貝多芬喜歡唱歌。

○C. 貝多芬會隨著音樂而擺動身體。

○D. 貝多芬具有音樂天份。

5. 貝多芬的家人對他有甚麼期望？

○A. 貝多芬的家人期望他能勤於練習音樂。

○B. 貝多芬的家人期望他能夠開演奏會。

○C. 貝多芬的家人期望他能有莫札特的音樂水平。

○D. 貝多芬的家人期望他在失聰後也不要放棄音樂事業。

6. 為什麼貝多芬要把《歡樂頌》譜在第四樂章中？

○A. 因為貝多芬在失聰後，已不會創作樂曲。

○B. 因為詩人席勒吩咐貝多芬這樣做。

○C. 因為貝多芬喜歡詩人席勒所寫的《歡樂頌》。

○D. 因為貝多芬想把歡樂帶給其他人。

請在橫線上寫上正確的答案。

7.貝多芬患上了甚麼病，對他的音樂事業大受打擊？

貝多芬患上了________________。

8.面對疾病纏身，貝多芬作出了什麼選擇？

他選擇____________________________________________

__________________________________________________

9. 貝多芬對音樂的堅持，對人們帶來什麼影響？