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(一) 排句成段：把下列的句子排列成一段通順的文字，並把英文字母填在橫線上。 (全對才得分) 1. &nbsp […]

(一)重組句子 試將下列的詞語重組成通順完整的句子。 1.熱騰騰的/冬天時/和/我/火鍋/吃/最喜歡/在/家人

(一)說明方法辨識   辨識下面的句子用了甚麼說明方法，把代表答案的圓圈塗黑及塗滿。 1.當我肚子餓

(一)何謂擬聲詞？ 擬聲詞又名為象聲詞，形容人物活動或自然界的事物所發出的聲音。 (二)擬聲詞配對： 試把下列

(一)認識近義義及反義詞： 近義詞是指意思相近的詞語，它們的用法不盡相同。如果我們能恰當地使用近義詞，便可使意

(一)想一想：你覺得以下的物品像甚麼？或牠正在做甚麼？請圈出正確的答案。 此部分詳見PDF檔。 (二)認識比喻