從小到大，我們一家都沒有刻意教育小朋友理財觀念。還記得在我小時候，我的爸爸和媽媽總會把我們每年的利是錢存入銀行，我和妹妹便看著紅簿仔的數目字每年不停加增，心裏總是樂滋滋的。當時，我只知道我的利是錢只有存入，沒有取出。直到我投身工作，媽媽便把紅簿仔交回給我，當時我覺得我還未工作，已經有一大筆屬於我自己的金錢，心裏真是感激媽媽自小為我理財，把錢存進銀行去。現在，我的小朋友長大了，我也要開始教導小朋友建立理財、如何運用金錢的觀念了。在此之前，我參考了很多家庭的做法，設計了一個適合我家小孩的理財方法。現在，我便與大家分享吧！
你家小孩有零用錢嗎？
當女兒升上小學時，她開始發現身邊的同學都有零用錢，她便開始問我：「媽媽，我何時可以有自己的零用錢？為什麼同學有，而我沒有零用錢呢？」其實，管理和運用金錢，真是一門很大的學問。我和丈夫都覺得女兒在初小階段，先好好管理自己的情緒，再學習如何運用金錢。因為我知道當她發現自己的零用錢不及別人多，她會落入失落、不理解的情緒；當她不見了零用錢時，她會失控抓狂；當她有零用錢，而弟弟沒有的時候，又會衍生其他問題。因此，我們一家跟女兒解釋每一個人的學習階段都不一樣，爸爸和媽媽想妳先管理好自己的情緒，再學習如何管理金錢。我常常跟她說她的學校要到三年級才可以到小賣部買零食，現在未有需要用零用錢呢！
不同家庭各施各法，讓孩子擁有金錢
每人個家庭，都有自己的理財方法和理財觀念。不論是什麼方法，我認為最重要是讓孩子明白背後的目的。有一個家庭，父母會按孩子就讀的年級每星期給孩子零用錢，一年級一元，二年級兩元，如此類推。朋友認為，這個方法可以避免兩個孩子爭論零用錢的多少，並讓孩子明白隨著自己的年齡增加，管理金錢的能力也相對而增加。此外，父母認為雖然金錢不多，但孩子會學習如何儲錢。在父母或朋友生日時，用自己的零用錢買小禮物送給父母，這會讓父母感到很窩心。又有一個家庭，父母想讓孩子明白家庭是社會的縮影，於是父母會請小朋友勞動(如抹桌子、放筷子等)，給他們製造工作的機會，賺取金錢。又有一個家庭，她的女兒為了準備升中，於是便刻苦地每天練習兩小時的琴，目的是考好八級試。父母為了推動和鼓勵女兒練琴，當她每天都能持之以恆地練習時，父母便會給予她10元作獎勵。又有一個家庭，他們每星期都給小朋友5元零用錢，不附帶任何條件。由此可見，不同的家庭都各施各法，讓孩子明白金錢的概念和如何運用金錢。
先用利是錢，學習如何運用和管理金錢
今年，女兒再一次問我她可否有零用錢。以往，我都會把孩子的利是全放進銀行去。這一次，我便留起部分金錢，讓女兒學習如何運用利是錢。於是，女兒便留起四百元作備用。有一回，女兒便跟我說她想用自己的錢買禮物送給朋友。我聽到後，便跟女兒說可以，因為這是一個很好的教育機會，教導她如何運用金錢，並用得其所。為了這次購物，我的準備功夫十足。我把我教導女兒使用金錢和送禮物的經驗，歸納為以下要點：
- 安排購物的時間
某一天放學，女兒突然跟我說她想現在去買禮物送給朋友。我說妳可以運用妳的金錢，不過現在我們要趕回家吃飯，不可以即時購物。請妳先計劃好何時要買禮物，並要配合父母的時間才行呢！第二天，女兒在家中說她今天要買禮物，我說我們可以先吃過飯、做好功課、在公園玩一會兒，便到商場購物。然而，當女兒在公園玩樂過後，她才發現自己沒有帶錢包。我建議她回家去取，然而，她便要捨棄玩樂的時間，並且當她購買完禮物後，她未必可以即使把禮物送給在公園與她一起玩的好朋友。因為天已黑了，小朋友已回家了，這是事實。她頓時情緒高漲，並向我發脾氣，她說她答應了其他小朋友今天要送禮物給他們。我明白她的想法，但我更加要讓她明白作周詳計劃的重要性。第三天，女兒經過前兩天的教訓後，她在吃過午飯後便問我可否到公園玩之先，便先買禮物。我回答今天媽媽有空，我們可以在這個時間一起去買禮物了。總而言之，女兒經過三天的學習，她已學會計劃時間，並不會以自我為中心，懂得配合父母的時間作調配
2.學習帶足夠的金錢購物
在離開家前，我再三叮囑女兒這次要謹記帶錢外出購物呢！女兒隨手拿起銀包便起行了。我跟她說妳先想想妳要買多少份禮物？需要用多少錢？妳有需要把400元都帶出去嗎？如果遺失了，真是很可惜。最後，她只帶200元外出，並知道她一會兒會在公園玩耍，可邀請大人代為保管她的銀包，避免隨處亂放。
3.明白送禮物的目的和意義
在步行到商場的途中，我便和女兒詳談，做好思想工作。我先了解她為什麼要送禮物給小朋友。她說朋友A在言談間得知她快要生日，已準備了生日禮物給她，她覺得朋友A很有心，也知道她想要12元店的小積木玩具，所以便想買禮物送給她。至於朋友B是她在這個屋苑第一個認識的好朋友，所以她想送禮物給她。而她有一個妹妹，她的妹妹也很可愛，所以她也想買一張貼紙送給她。
我十分欣賞女兒心思細密，毫不吝嗇地與人分享禮物，她確實是一個很窩心的小女孩。然而，我也跟她分享一些例子，有些人為了討好別人，以禮物或金錢作為手段，結交朋友。真正的朋友是不用藉禮物互相討好對方的。此外，我們在與朋友玩樂的時候，也不要因一時鬧意見，而說出一些傷害人的話。如「你不和我玩，我便收回你的禮物。」、「早之你這樣，我就不送禮物給你。」總之，我要讓女兒明白送禮物是無條件，真心樂意的送贈，不帶任何目的和條件。妳願意花錢和別人分享禮物，代表妳對別人的祝福，妳也會感到快樂呢！
4.禮物價錢與心意的關係
女兒選擇到12元店購物，她高高興興地跑到商店內，興奮的表情溢於臉上。所謂「千里送鵝毛，禮輕情意重」。我讓女兒明白禮物不一定要價錢十分貴才是有價值的。有時，我們自己花心思畫一張卡、設計自己的小禮物，不用花一分一毫，收禮物的人都會感到很開心的。因為人們看重送禮者的心意多於禮物的價錢。
5.如何面對收禮者的反應
女兒曾經收過一些她不太喜歡的禮物，頓時表現得很不高興。這一次，她作為送禮者，我讓她明白送禮物給別人，是想向對方送上祝福。因此，如果對方不想收你的禮物，不太喜歡你的禮物，你又有何感受？藉著這一次的送禮經歷，她可以易地而處，思考她會如何做。這也間接地讓她自行思考，當她在收禮物時，在送禮物者前表達自己的不悅，別人是何等的難受。
6.購物心態
女兒最後在12元店選了3份禮物送給朋友，2份禮物買給自己。購物完畢，我便讓她計算是次購物，她花費了多少元。60元對一個小孩子而言，也是不少的數目。當我看著她手拿銀包和禮物，走到收銀處付款時，我頓時覺得她長大了。然而，就在她付款時，收銀員向我說買7送1呢！我即時跟收銀員說她是用自己的零用錢購物呢！
離開店鋪後，我跟女兒說如果買7送1，妳會再多買2件貨品，而為了多送1件貨品嗎？她馬上回答我：「當然不會啦！因為我不但要給82元，而且我根本沒有其他想要買的東西了。」沒想到，她從這次購物的經驗中，學會了得物無所用的道理。
作為父母，在教養孩童的過程中，先萬不要被別人牽著鼻子走。因為每個家庭的背景、小孩的性格都不一樣。以儲蓄和零用錢為例，我們不難看見每一個家庭的做法都不一樣。不論父母的做法如何，最重要的是家長要清楚自己想孩子學會什麼。只給孩子零用錢，卻沒有教導孩子如何運用金錢，孩子有機會處處碰釘子。因此，父母從旁的引導是十分重要的。
後記：沒想到女兒在送禮物的幾天後，另一位同屋苑的小朋友送上一位禮物給女兒。我實在很感恩，因為當女兒學習分享愛，分享禮物時，她卻經歷神傾福與她，收到一份珍貴的禮物。女兒，妳要常存感恩呀！
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